Данное мероприятие было проведено с детьми средней возрастной группы «Росточек», а также и оно проводится и с остальными средними группами детского сада. Занятие организовано на основе сказки про девочку Иру и её ботиночки. История о том, как девочка не хотела ухаживать за своими ботинками и, поэтому, они обиделись и ушли от неё. А когда начался дождь Иринка поняла, что натворила и начала плакать, ботиночки услышали ее плачь и вернулись. Ира пообещала никогда так больше не поступать.                       Задача была -  вовлечь детей в эту увлекательную историю.

     Во время проведения занятия специалистами были использованы следующие формы работы:                                                                                                                                                          - речевые упражнения без музыкального сопровождения, направленные на развитие  слухового восприятия;

  - упражнения, направленные на совершенствование мелкой моторики, регуляцию мышечного тонуса, развитие речевого дыхания, голоса и артикуляции                                                                                                                  -упражнения, направленные на развитие слухомоторной и речедвигательной  координации.

Занятия логоритмикой полезны всем детям, имеющим проблемы становления речевой функции. Они создают положительный эмоциональный настрой, мотивацию к выполнению логопедических упражнений.

Регулярные занятия логоритмикой способствуют нормализации речи ребенка вне зависимости от вида речевого нарушения, формируют у детей чувство ритма, внимание, координацию в соответствии с музыкальным сопровождением, что способствует снижению психоэмоционального напряжения и укреплению здоровья детей.

Подготовили материал педагоги Коробова И.А., Серебренникова Е.В., Федотова  М.А., Крупина К.В.